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Ökumenischer lebendiger Adventskalender

Zum ersten Mal beteiligte sich die Johanniter-Schule an dieser Veranstaltung der katholischen Kirchengemeinde. Zahlreiche Klassenfenster und die Fenster der Aula wurden geschmückt und zu zwei verschiedenen Geschichten erleuchtet. Viele Eltern, Kinder und Nachbarn waren der Einladung gefolgt und wurden neben den erleuchteten Fenstern durch den Chor der 4.Klassen und die Bläser der Johanniter-Schule unterhalten. Der Förderverein kümmerte sich mit Glühwein, Kuchen und Plätzchen um das leibliche Wohl der Besucher.

Unsere Schule in Zahlen und Diagrammen

Die Kasse 4c hat Daten über die Kinder der Johanniterschule erhoben. Es wurden Umfragen in den einzelnen Klassen durchgeführt und nach den Lieblingshobbys, Lieblingsessen und noch vielen weiteren Sachen gefragt. Die Daten haben die Kinder der Klasse 4c in Diagrammen dargestellt und beschrieben.

Achtung frisch gestrichen! 

Die Maler sind wieder da! Der Eingangsbereich und einige kleinere Räume waren noch nicht renoviert. Zur Zeit kümmern sich fleißige Handwerker um die neue Gestaltung. Es kann dadurch zu leichten Beeinträchtigungen und Umwegen kommen. 

Martinszug

Am Donnerstag, 10.11.2022 zogen alle 17 Klassen unserer Schule hinter St. Martin bei zum Lövenicher Sportplatz. Dort hatten fleißige Eltern ein großes Feuer entzündet. Begleitet von unseren Bläsern der Bläsergruppe von Herrn Karl und Bläsern des Georg-Büchner-Gymnasiums zogen wir anschließend zurück zur Johanniter-Schule, wo es in den Klassen Weckmänner gab.  Die Lövenicher Feuerwehr sicherte das Feuer und die Polizei geleitete uns über die abendlichen Straßen. Auf dem Schulhof bewirtete der Förderverein Eltern und Kinder mit Kinderpunsch, Glühwein und Brötchen. Vielen Dank an alle, die diesen schönen Abend ermöglicht haben. 

Mathe-Olympiade

Heute qualmten in der Aula die Köpfe. Über 50 Viertklässler beteiligten sich an der ersten Runde der landesweiten Mathematik-Olympiade. Die Kinder meldeten sich freiwillig und knobelten und probierten fleißig. Mal schauen, wer es in diesem Schuljahr in die 2. Runde des Wettbewerbs schafft. 

„Der Weihnachtskonvoi“

In der letzten Woche haben wir viel über Nächstenliebe, Teilen und Spenden gesprochen und schnell waren wir uns einig, dass wir dies direkt an Weihnachten umsetzen wollten. Wir füllten fleißig Schuhkartons mit eigenen Spielzeugspenden, Spenden aus der Klassenkasse und gestalteten im Reliunterricht passende Karten. Frau Barczyk (Mutter aus der 3c) sammelte all diese Geschenke ein und brachte sie zu Ford. Von da werden sie nun an Kinder aus osteuropäischen Ländern gebracht, die sich sicherlich sehr freuen werden. Die 3c und die 3d fanden diese Spendenaktionkurz vor Weihnachten sehr wichtig.

Sicherer Schulweg

Diese Woche übten unsere Erstklässler mit der Polizei, wie man eine Straße sicher überquert. Jede Klasse übte zunächst im Klassenraum und dann ging es raus vor die Schule. Hier wurde das Wissen dann bei einer Straßenüberquerung direkt angewandt. Alle Kinder kennen nun den Stoppstein und wissen, wie sie gefahrlos auf die andere Straßenseite kommen.

Programmieren mit LegoWedo

In diesem Schuljahr hat die LegoWedo AG für die Kinder der dritten Klasse begonnen. Gemeinsam bauen die Kinder eine Schnecke, einen Roboter oder einen Ventilator mit Legosteinen und programmieren den Motor mit Hilfe der schulischen I-pads in unserem Medienraum: Wie lange dreht sich der Ventilator, in welcher Farbe leuchtet das Lämpchen, welche Geschwindigkeit wird ausgewählt? So werden erste Schritte im Programmieren gemeinsam bewältigt. Damit viele Kinder im Laufe des Schuljahres diese Erfahrung machen können, wechseln die Teilnehmer in regelmäßigen Abständen.

Programmier-AG

Kurz nach den Sommerferien erhielten die Schülerinnen und Schüler der neuen Jahrgansstufe 3 die Möglichkeit, sich für die Programmier-AG anzumelden. Das Interesse hieran war sehr groß. Die ersten 12 Kinder starteten bereits in der zweiten Schulwoche.
Nach dem Besprechen wichtiger Regeln im Umgang mit dem Lego-Baukasten und dem IPad wurde in den ersten beiden Sitzungen bereits fleißig gebaut und programmiert.  In der ersten Einheit wurden zunächst Schnecken gebaut und so programmiert, dass sie in unterschiedlichen Farben aufleuchteten. Weiter entwickelten die kleinen Programmierer eine fahrende Forschungssonde.“